提到高考，相信無論您是否了解具體的內容，都肯定聽說過“一本線/二本線”這類的內容吧。雖然有的地區由於合並批次，名稱表達的內容也不再相同，但是這些“本線”的劃定方式卻是沒有什麽變化。同學們，你們知道這些分數線是如何確定的嗎？

什麽是“本線”？

通俗來說，“本線”就是在高考填報誌願時劃定的“一本線”“二本線”“三本線”乃至於現在批次合並之後的“本科普通批次A階段”這種表述方式。

這種分數線，一開始的目的其實並不是用來劃分學生的，而是用來去保證高效學生水平的。

“本線”最開始的目的

這類分數線的最開始的目的，其實是把院校進行分類，然後通過“本線”來保證優質院校能夠盡可能招錄到更好一點的學生。

舉個直觀的例子就是：高考成績沒考到一本線的學生，是不能報考一本院校的。而一本院校同樣也不能招錄高考成績低於一本線的學生。

但是這樣的政策，其實也限製了一些優質二本院校去招錄好學生。因為那些剛過一本線的學生，大都由於勾選了“服從調劑”而被冷門專業錄取，反而失去了進入二本院校優質專業的機會。

隨著高考改革和批次合並，這種問題就更加凸顯，於是“本線”慢慢褪去了其本來的目的，其“存在感”也越來越弱。

“一本線”的確定

通常來說，對於仍處於“3 x”的高考地區來說，這種“一本線”確定起來並不複雜。根據文史/理工類當年報考的人數，分別確定當年的一本人數比例，進而確定一本的具體分數線，也就是我們通常所說的“一本線”。

所以說，即使是現在，“一本線”其實也是一個標杆，在這個分數線之上，基本上就可以說你已經屬於名列前茅的一批學生了。

所以同學們不難發現，2020年高考改革後的天津、北京地區，考生最終成績都大幅上揚，而這個“一本線/參考線”也同步上漲了許多。

對於高三同學來說，“本線”有什麽用？

對於同學們來說，這個線是如何劃定的可能用處並不是特別關心。而更多的是，這個分數線對於同學們有什麽用途。

實際上這個“本線”給同學們的最大用處就是在於填報誌願：

首先計算出你的分數與“一本線/參考線”的差值，然後比較你目標院校與“一本線/參考線”的差值。

如果前者的差值較大的話，說明你報考這所院校是有可能的；倘若前者的差值較小的話，就說明這所院校你基本報考不上。

同學們，你是否學會了使用它呢？

本文到此結束，希望對大家有所幫助呢。